RELATORIA 1

AGENDA DEL DIA

7:00 a 7:15 Oración
7:15 a 7:30 Bienvenida
7:30 a 8:00 Orientaciones por parte de la Facilitadora Lic. Ingrid Marcela Castilla
8: 00 a 1:00 p.m

DESARROLLO DEL TRABAJO

ü Para dar inicio al trabajo, se compartió primero la oración del día por parte de la Lic. Ligia Amparo Mendoza, quien invitó a los participantes del encuentro a dar gracias al todo poderoso y a clamar por sus orientaciones y sabiduría para estar dispuestos al nuevo conocimiento, de la misma forma se pidió por el descanso del padre de la compañera Diana, quien se encuentra pasando por esta calamidad familiar.
ü A continuación la Facilitadora Lic Ingrid Marcela Castilla, propuso a los participantes ingresar a la cuenta de correo que cada uno abrió en Gmail, de igual forma, confirmar el correo.
ü Seguidamente se accedió a la plataforma del Curso esencial en Línea y se observaron las demostraciones animadas, así mismo, los docentes participantes exploraron la sección por su cuenta, realizando preguntas a la docente Facilitadora sobre los temas y las demostraciones realizadas en el portal.
ü Luego de la exploración del portal, se dio inicio a la actualización del perfil, los docentes completaron la actividad y realizaron la descripción pedida, se recomendó por parte de la Facilitadora agregar una imagen al perfil del correo, actividad que desarrollaron los participantes.
ü Para continuar con el trabajo, la docente Facilitadora pidió al grupo abrir otra pestaña con la siguiente dirección: http://cursoesencialmt008.blogspot.com , al ingresar a la pagina, se procedió a agregar un comentario del curso, teniendo en cuenta las expectativas de cada uno de los participantes.
9:45 a.m a 10:00 a.m Luego del trabajo realizado hasta el momento, los docentes y la facilitadora, procedieron a disfrutar de un corto refrigerio.
ü Luego del refrigerio, se presentaron algunos problemas técnicos que impidieron al grupo de docentes participante continuar su trabajo conectados a internet, para lo cual se propuso por parte de la docente Facilitadora, minimizar las pestañas de trabajo y proceder a crear en cada uno de los escritorios de los equipos de trabajo, un portafolio de trabajo con el apellido y nombre de cada uno de los participantes, con las siguientes subcarpetas: apoyo_unidad, ejemplo_estudiantes, evaluaciones, imágenes_ sonido, recursos-curso.
ü A continuación, se dio continuidad al trabajo en internet y cada uno de los participantes ingresó a la pagina www.blogger.com para crear el Blog.
ü Luego de la experiencia de los participantes al ingresar a la pagina y crear su blog, se continuo con el trabajo con el Modulo “1”.
ü Seguidamente se dio por terminada la jornada de trabajo, siendo la 1:00 del día.

Lista de Cotejo del Portafolio.
COMPLETADO
COMPONENTE PORTAFOLIO UNIDAD
GUARDADO EN
INICIADO

Plan de Unidad
Carpeta Plan de Unidad
M 1

Publicación para presentar la idea de los proyectos en su clase
Carpeta apoyo unidad
M1

Evaluación Diagnóstica
Carpetas evaluaciones
M2

Presentación del Portafolio de la Unidad
Carpeta Plan de Unidad
M2

Documento de obras citadas
Carpeta apoyo de la unidad
M3

Ejemplo de estudiante ( presentación, publicación, recursos basados en la web9